周小斌　许丹荔　科技日报记者朱彤

近日，石河子大学《中国近现代史纲要》课程期末考试现场，课桌上没有一张试卷，所有参加考试的同学们都在埋头看手机，一旁的监考老师却“不管不问”，这是咋回事？

原来，为了进一步提高学校思政课程的针对性、不断强化思政课的课程属性，马克思主义学院以推进“四化”（即理论学习专题化、学生自学网络化、考核评价过程化、实践教学项目化）改革为抓手，持续推进思政课教学改革，创新教学模式与方法，用理论引导学生，用互动吸引学生，用情感关爱学生，打造具有亲和力和感染力的思政课堂，切实增强学生的获得感。

推行手机考试就是“考核评价过程化”的举措之一，学生仅需要携带学生证和智能手机来到考场，就可以在规定时间内高效、快捷、环保地完成考试。

考核评价过程化是指不再“一张试卷定成绩”，而是更加注重学生学习的过程，注重考查学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，提升日常的考勤、测试、实践、作业、调研等在课程成绩中的比重。手机考试可以帮助教师在成绩分析、知识点分析等多方面建立大数据基础，使得任课教师从阅卷、存卷等一系列与纸质试卷相关的繁琐工作中脱出身来，腾出更多时间和精力专注于学情分析、因材施教和教学内容更新、教学方法改革。

这种新颖的考试方式引起的大学生们的兴趣。政法学院的田士乐同学首次参加这样的考试，他既兴奋又紧张：“以前考试时多数是把手机关机，现在手机成了我们的考试助手，这种体验很新鲜也很实用”。

马克思主义学院院长张勇表示，今后，马克思主义学院将持续进行思想政治理论课教学改革、在提升学生的抬头率、点头率上做文章，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高大学生对思想政治理论课的获得感、认同感。

考试现场。石河子大学宣传部供图